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大學(xué)生青少年夏令營(yíng)拓展訓(xùn)練許多企業(yè)年年在培訓(xùn),天天在上課,為什么培訓(xùn)總沒(méi)有好效果,培訓(xùn)總是不能解決問(wèn)題?
若要把“培訓(xùn)”有效的轉(zhuǎn)化成“能力”和“生產(chǎn)力”,須經(jīng)過(guò)五個(gè)步驟,其程式如下:
首先,“學(xué)到”。這是企業(yè)管理者和員工接觸新事物、新知訊的好的步,也是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的開(kāi)始。
第二步,“悟到”。青少年夏令營(yíng)為什么成功企業(yè)家擁有鮮花、名利與榮耀。不只是他們財(cái)運(yùn)好、能力強(qiáng)或投機(jī)取巧,殊不知在他們光環(huán)的背后,還凝聚著昔日打拼基業(yè)時(shí)付出的 超常人能負(fù)荷的心理壓力、勞苦辛酸,甚至是淚水血汗!
第三步,“說(shuō)到”。管理者和員工通過(guò)培訓(xùn),將在課堂上學(xué)到的知識(shí), 自己編寫(xiě)和提煉歸納出來(lái),寫(xiě)出心得總結(jié)報(bào)告,同時(shí)編寫(xiě)一本自己理解和應(yīng)用得來(lái)的教材(PPT也行)
第四步,“做到”。做是一個(gè)實(shí)踐與體驗(yàn)的過(guò)程,是管理理論到實(shí)踐的結(jié)果,如果說(shuō),前三個(gè)步驟是大部分運(yùn)用左腦理性思考的話,那么這一步驟即是發(fā)揮右腦潛意 青少年夏令營(yíng)識(shí)能量的絕佳好時(shí)機(jī)。
第五步,“得到”。在經(jīng)歷上面四個(gè)步驟的錘煉之后,終于可進(jìn)入“管理經(jīng)驗(yàn)的殿堂。”
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