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江蘇戶外拓展安全有趣,容易被學生接受。然而,威海企業(yè)拓展基地的目標是讓學生將拓展活動的收獲應用到工作中。如果沒有專業(yè)培訓老師的指導和建議,很難達到理想效果。通過拓展運動培訓,可以整合團隊,發(fā)掘每個人的較大潛能,這才是江蘇戶外拓展的真諦。團隊中每個個體的力量被無限放大,使團隊的整體實力得到提升,從而達到擴張的意義,團隊的價值得到升華。拓展訓練是一套能夠塑造團隊活力,促進組織成長的訓練課程。是一套專門為滿足企業(yè)團隊建設需要而設計的戶外開發(fā)模擬培訓。培訓內(nèi)容豐富生動,意義深遠。以經(jīng)驗啟發(fā)為教育手段,學生參與的培訓將成為他們難忘的經(jīng)歷,能夠牢牢扎根于團隊和每一個成員的潛意識中,能夠在以后的工作合作中揮發(fā)其應有的效果。
江蘇戶外拓展組織的訓練可以通過一些特定的項目來放大個人在團隊中的作用,從而使員工受到激勵,來提升員工的信心。通過威海戶外拓展訓練,讓團隊中每個人的心走到了一起,使學員明白了一個企業(yè)的成功需要大家的共同努力,大家都是企業(yè)的重要一員,企業(yè)成功需要我們每個人的共同努力,大家要充分發(fā)揮自己的聰明才智,心往一處想、勁往一處使為公司的發(fā)展盡一份力。
雖然江蘇戶外拓展以戶外活動為載體,還是訓練手段,都與體育存在著較大的差異。體育是以身體鍛煉和競技為核心目的而拓展訓練并不強調(diào)身體能力的貯藏與提升。與之相反,經(jīng)常會有身體條件并不好的隊員成為一個團隊主宰的故事發(fā)生。從訓練手段而言,哪有戶外拓展通常以限時完成任務為標準,要求團隊成員共同解決問題,而體育訓練則主要以重復性強化訓練為形式。
哪有怎么樣,很多企業(yè)領導者都把拓展訓練當做是旅游,因此說到拓展,他們就是組織員工選擇一個旅游點游玩或者做做游戲。結果員工玩得開開心心的,可是對于團隊建設卻沒有什么效果。由此可見,抱著旅游的態(tài)度參加拓展訓練,其培訓效果會不盡人意。江蘇戶外拓展本身就是培訓,其目的是團隊建設,應該以對待培訓態(tài)度認真對待拓展。拓展訓練不是游戲,其項目的安排、師資的配備、基地的選擇都要根據(jù)培訓的目的設定。企業(yè)可以將拓展訓練穿插在旅游當中,其實很多基地就建在風景區(qū)之內(nèi),團隊可以在培訓之余享受大自然,既達到培訓目的,又不耽誤旅游,一舉兩得。企業(yè)選擇拓展加旅游的形式一定要重視培訓的目的,針對團隊現(xiàn)狀選擇合適的拓展才具有培訓意義。
江蘇戶外拓展已經(jīng)被很多企業(yè)所認同接受,并逐漸顯示出普及化的趨勢,以最初的說法,拓展訓練最直接能夠達成的效果是:超越自我,凝練團隊。但經(jīng)過十多年的發(fā)展,拓展訓練對于企業(yè)的作用,已經(jīng)大大超出了這個范圍。根據(jù)世界體驗式培訓專家simon priest的說法,拓展訓練對現(xiàn)代企業(yè)至少發(fā)揮著“社交、團隊激勵、挑戰(zhàn)、轉變固有思維”四層功用。這也正是眾多企業(yè)青睞拓展訓練的原因。simon priest,中文名西蒙普利斯特, 也算是體驗式培訓領域大師級的人物, 出了20多 本書。他把培訓和發(fā)展分得很清楚,培訓主要是針對具體技能的,比如管理技巧,財務知識,盤球過人等;發(fā)展是提高素質(zhì)的,比如合作精神,領導力,比如傳球意識等。哪有戶外拓展主要是做發(fā)展。西蒙先生總結了拓展川練的四種類型:社交型、團隊激勵型、挑戰(zhàn)型、轉變固有思維型。換一種說法,這就是拓展訓練對于現(xiàn)代企業(yè)、組織的四層功用。從威海企業(yè)拓展基地的培訓實踐來看,西蒙先生的分類很切實際,基本囊括了企業(yè)組織對拓展訓練的需求類型,這四類需求也能從震琳一一找到對應的戶外培訓課程或者項目。
江蘇戶外拓展為學員開設了特色餐飲服務,在進行愉悅的威海戶外拓展的訓練后,全體成員還能感受在一起吃飯的融洽感覺,讓人心曠神怡!哪有戶外拓展的訓練可以通過一些特定的項目來放大個人在團隊中的作用,從而使員工受到激勵,來提升員工的信心。
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