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吉林拓展訓(xùn)練為學(xué)員開(kāi)設(shè)了特色餐飲服務(wù),在進(jìn)行愉悅的威海戶外拓展的訓(xùn)練后,全體成員還能感受在一起吃飯的融洽感覺(jué),讓人心曠神怡!哪有拓展訓(xùn)練的訓(xùn)練可以通過(guò)一些特定的項(xiàng)目來(lái)放大個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用,從而使員工受到激勵(lì),來(lái)提升員工的信心。
自主學(xué)習(xí),哪有拓展訓(xùn)練的素質(zhì)拓展訓(xùn)練使參與者置身于教學(xué)過(guò)程中,為參與者創(chuàng)造自然放松的氛圍和自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,通過(guò)他們獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造來(lái)完成學(xué)習(xí)目標(biāo),達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。個(gè)性培養(yǎng),吉林拓展訓(xùn)練的素質(zhì)拓展訓(xùn)練充分尊重參與者的學(xué)習(xí)方式,不設(shè)定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo)和統(tǒng)一的結(jié)論,使參與者以一種自然的心態(tài)去面對(duì)那些不太容易完成的事情,在養(yǎng)成教育的前提下,鼓勵(lì)參與者自主選擇、自主學(xué)習(xí)、自主評(píng)價(jià),在與他人交流的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)正確的世界觀和人生觀。
吉林拓展訓(xùn)練組織的訓(xùn)練可以通過(guò)一些特定的項(xiàng)目來(lái)放大個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用,從而使員工受到激勵(lì),來(lái)提升員工的信心。通過(guò)威海戶外拓展訓(xùn)練,讓團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的心走到了一起,使學(xué)員明白了一個(gè)企業(yè)的成功需要大家的共同努力,大家都是企業(yè)的重要一員,企業(yè)成功需要我們每個(gè)人的共同努力,大家要充分發(fā)揮自己的聰明才智,心往一處想、勁往一處使為公司的發(fā)展盡一份力。
為團(tuán)隊(duì)獲得更高昂的士氣和戰(zhàn)斗力,在哪有拓展訓(xùn)練中,面對(duì)高難度和高空體驗(yàn)時(shí),個(gè)人是無(wú)法僅用自己的力量來(lái)完成全部課程的訓(xùn)練。自然,團(tuán)隊(duì)成員的支持與吶喊成為了每個(gè)人完成自我挑戰(zhàn)的決定因素。拓展訓(xùn)練怎么樣,當(dāng)每個(gè)參訓(xùn)人員成功完成訓(xùn)練科目時(shí),一種自我成功的滿足感和與團(tuán)隊(duì)共同努力成功的成就感油然而生。每個(gè)人會(huì)從心底感謝團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì),感謝隊(duì)友的關(guān)懷。此時(shí),整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣與戰(zhàn)斗力是在辦公室里從來(lái)不曾達(dá)到的。
團(tuán)體性:實(shí)行分組活動(dòng),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)面對(duì)共同的困難,使每一名隊(duì)員竭盡全力,既增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),同時(shí)又從團(tuán)隊(duì)中汲取巨大的力量和信心。高峰體驗(yàn):在克服困難、順利完成課程要求以后,隊(duì)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。吉林拓展訓(xùn)練自我教育:充分尊重隊(duì)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中,教員也只是點(diǎn)到為止,主要讓隊(duì)員自己來(lái)講,達(dá)到自我教育的目的。人性化:心的旅程,重視心靈的感動(dòng)和感悟。與傳統(tǒng)培訓(xùn)的對(duì)比:培訓(xùn)項(xiàng)目更能激發(fā)人與人之間的感情。
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